يبدأ معظم الأطفال الدراسة في سن الرابعة، وهي مرحلة مهمة. يطورون فهمًا زمنيًا، ويبدأون بفهم العلاقة بين الحروف والأصوات، والكلمات والصور، وهو أساس تعلم القراءة والكتابة.
عمر 4
التطور العاطفي
بحلول سن الرابعة، يُظهر الأطفال رغبةً كبيرةً في الاستقلالية ويرغبون في إنجاز أكبر قدرٍ ممكنٍ من المهام بأنفسهم. من الطبيعي أن يكونوا متعاونين في لحظةٍ ومتطلبين بشكلٍ مفرطٍ في اللحظة التالية. ومع ذلك، وبشكلٍ عام، يكتسبون سيطرةً أفضل على مشاعرهم.
المعالم الرئيسية
- يصبح على دراية بأشخاص آخرين
- يعاني من مجموعة واسعة من المشاعر مثل الغيرة والإثارة والغضب و
- قد يصبح أكثر تركيزًا على الفوز عند اللعب
التنمية الاجتماعية
أصبحت نوبات الغضب أقل تواترا مع تعلمهم آليات التكيف، ولكن حدثًا مهمًا في الحياة، مثل الانتقال أو الطلاق أو ولادة شقيق، يمكن أن يؤثر بالتأكيد على مزاج وسلوكيات الطفل البالغ من العمر 4 سنوات.
المعالم الرئيسية
- يُنشئ صداقات حقيقية وقد يكون لديه حتى "أفضل صديق".
- يشارك ويتناوب بسهولة أكبر مع
- لا يزال يتطلع إلى شخص بالغ موثوق به للحصول على المساعدة عندما
التطور المعرفي
يصبح معظم الأطفال في سن الرابعة أفضل في حل المشكلات ويتمكنون من فهم كيفية دمج الحل الذي من شأنه أن يرضي الجميع.
يمكن لمعظم الأطفال في سن الرابعة تلاوة الحروف الأبجدية وحفظ الأشكال والألوان.
المعالم الرئيسية
- يظهر اهتمامًا بتحديد الأهداف
- يريد اتخاذ القرارات بنفسه، مثل اختيار الأشياء بنفسه
- يفهم مفاهيم
التطور البدني
مع نمو الطفل في الرابعة من عمره جسديًا، لا يزداد طوله فحسب، بل يتطور لديه فهم أفضل لمهاراته الحركية الكبرى والدقيقة. لا يزال الطفل في الرابعة من عمره يتعلم التحكم بجسمه، ويزداد ميله لتجربة أشياء جديدة كلما نجح.
المعالم الرئيسية
- المهارات الحركية الإجمالية - سيصبحون أكثر وعياً بمكانهم في الفضاء وسيكونون أقل عرضة للاصطدام بالآخرين أثناء
- يتم تحسين المهارات الحركية الدقيقة، مثل تنسيق اليد والعين مما يؤدي إلى القدرة على ربط الخرز وإكمال الألغاز والتلوين داخل
- تتضمن أهم النقاط البارزة عندما يتمكن الطفل من ارتداء ملابسه بنفسه، وتنظيف أسنانه تحت الإشراف، وعادةً ما يستخدم الحمام
عمر 5 سنوات
التطور العاطفي
معظم الأطفال في سن الخامسة يرغبون في إرضاء الآخرين وتكوين صداقات وتلقي ردود فعل إيجابية من الكبار. ومع ذلك، لا يزالون يعانون من نوبات غضب وعواطف متطرفة.
بإمكانهم إظهار التعاطف.
في هذا العمر، تتطور لدى الأطفال أيضًا مخاوف، عادةً من حيوانات مثل الكلاب والثعابين. تميل الفتيات إلى الخوف أكثر من الأولاد، لكن حاول أن تكون متفهمًا ومطمئنًا، وتذكّر أن معظمهم يتخلصون من هذه المخاوف بسرعة.
المعالم الرئيسية
- ينفصل عن مقدمي الرعاية دون إفراط
- يلعب ويشارك مع الآخرين
- استمع إلى المهمة الموجهة للبالغين لمدة 5 دقائق على الأقل
التنمية الاجتماعية
يبدأ الأطفال في تكوين صداقات جديدة، وتجربة تكوين علاقات (بما في ذلك مع المعلمين والأقران) خارج دائرة الأسرة المباشرة، ويزدهرون كأشخاص مستقلين.
المعالم الرئيسية
- إنهم يريدون إرضاء
- من المرجح أن أتفق مع
- يريد أن يكون مثل الآخرين
التطور المعرفي
في هذه المرحلة، يدرك الأطفال في سن الخامسة الفرق بين الصواب والخطأ. يفهمون القواعد ويرغبون في اتباعها وإرضاء الكبار.
المعالم الرئيسية
- قادر على العد
- البدء في توسيع مهاراتهم اللغوية الشفهية في القراءة و
- يحب الغناء والتمثيل
عمر 6 سنوات
التطور العاطفي
في هذا العمر، يُظهر الأطفال الغيرة تجاه إخوتهم. يفهمون مشاعرهم، ويدركون عواقب أفعالهم. يستمتعون باللعب بمفردهم. يستطيعون ارتداء ملابسهم بأنفسهم. في سن السادسة، يستطيعون استخدام الكلمات لوصف مشاعرهم. يُظهرون التعاطف، ويعرضون المساعدة عندما يرون شخصًا آخر في محنة. يفهمون مفاهيم معقدة، مثل عدم جرح مشاعر الآخرين بقول شيء ما.
تصبح الصداقات والعلاقات الاجتماعية مع الأقران والبالغين أكثر تعقيدًا وتؤثر بشكل أكبر على العالم من حولهم ودورهم فيه.
المعالم الرئيسية
- إنهم يحبون التباهي
- يطور ضبط النفس بشكل أفضل
- يظهر تحسن القدرة على الحفاظ على المشاعر
التنمية الاجتماعية
في سن السادسة، يصبح الأطفال أكثر مهارة في إدارة علاقاتهم مع الأصدقاء والعائلة، ويشعرون بالأمان والراحة في علاقاتهم مع المقربين منهم. يستمتعون كثيرًا بمشاركة الوجبات الخفيفة والألعاب وغيرها من الأشياء مع أصدقائهم في المدرسة والمنزل. هذا لا يعني أن التنافس والمشاجرات على ألعابهم المفضلة لن تحدث، لكن الخلافات ستزول، وسيكتسب الطلاب بشكل متزايد المهارات الاجتماعية اللازمة لحل خلافاتهم بأنفسهم يومًا ما، دون تدخل الكبار.
المعالم الرئيسية
- إنتبه أكثر إلى
- يريد أن يكون محبوبًا ومقبولًا من قبل أقرانه
- يظهر المزيد من الاستقلال عن
التطور المعرفي
قد يشعر الأطفال في هذا العمر بوعي متزايد بالصواب والخطأ، وقد يُبلغون أقرانهم الذين يعتقدون أنهم لا يفعلون الصواب. قد تكون نوبات الغضب، حتى بين الأصدقاء المقربين، شائعة، لكنها عادةً ما تتلاشى بنفس السرعة التي بدأت بها، خاصةً مع التوجيه المُحب من المعلمين وأولياء الأمور/مقدمي الرعاية.
يستمر معظم الأطفال في سن السادسة في تطوير مدى انتباه أطول، وسيكونون قادرين على التعامل مع مشاريع ومهام أكثر تعقيدًا في المدرسة والمنزل. تبدأ القدرة على التفكير المعقد بالتطور بشكل فعلي في هذا العمر، ويزداد فضول الطفل في سن السادسة تجاه العالم من حوله.
سيُدرك معظم الأطفال في سن السادسة الفرق بين "الحقيقي" و"الخيالي". ويزداد اهتمامهم بالقيام بأشياء "حقيقية"، مثل التقاط صور حقيقية أو إعداد طعام حقيقي، بدلاً من التظاهر بفعلها.
المعالم الرئيسية
- يشارك في أنشطة جماعية بسيطة أو لوحة
- يخبر
- نسخ الأشكال المعقدة، مثل
- في هذا العمر، يرون الأشياء باللونين الأبيض والأسود وسيكون لديهم آراء قوية حول
- قد يرون شيئًا جيدًا وشيئًا سيئًا وسيواجهون صعوبة في رؤية الوسط
عمر 7 سنوات
يُظهر معظم الأطفال في سن السابعة تعطشًا لا ينضب للمعرفة، ويمتلكون فضولًا وشغفًا فطريًا تجاه كل ما في العالم. إنهم مستكشفون وعلماء ومحللون بالفطرة، وكثيرًا ما يطرحون أسئلة حول كل شيء، من لماذا السماء زرقاء؟ إلى أين ينحدر الأطفال؟
في هذا العمر، يفخر الأطفال أيضًا بمشاركة معرفتهم بالأشياء وغالبًا ما يستمتعون بإظهار المهارات التي أتقنوها بأنفسهم للأطفال الأصغر سنًا.
سيكون لديهم شعور بالثقة في المدرسة وسيكون لديهم شعور بالفخر بما يمكنهم فعله.
المعالم الرئيسية
- قادر على ركوب دراجة ذات عجلتين
- يؤدي الحركات التي تتم في المكان مثل الالتواء و
- إظهار الأشياء العملية مثل ترتيب سريرهم أو كنس الأرض
عاطفي تطوير
معظم الأطفال في سن السابعة أكثر قدرة على التعامل مع التحولات والتغييرات المفاجئة. مع أنهم قد لا يتمكنون بعد من ممارسة ضبط النفس، إلا أنهم سيتمكنون في سن العاشرة أو الحادية عشرة من تحمل المواقف غير المتوقعة.
وعلى العكس من ذلك، فإن الأطفال في سن السابعة سوف يشعرون أيضًا بعدم الأمان تجاه أنفسهم وقد يكونون أسوأ منتقدي أنفسهم.
يمكن للوالدين والمعلمين المساعدة من خلال تقديم التشجيع المتكرر ومساعدة الطفل على التركيز على ما قد يتعلمه من النشاط بدلاً من ما لم يسير على ما يرام.
المعالم الرئيسية
- يصف الأسباب والعواقب
- إدارة العواطف بشكل أفضل، وخاصة في الأماكن العامة
- يبدأ في استخدام استراتيجيات التهدئة الذاتية، مثل تكرار العبارات أو أخذ أنفاس عميقة عند الشعور
التنمية الاجتماعية
سيظل العديد من الأطفال في سن السابعة يحبون اللعب مع أصدقائهم، لكنهم قد يبدؤون بالاستمتاع بقضاء المزيد من الوقت بمفردهم، أو اللعب بمفردهم، أو القراءة. في الواقع، يمكن أن يكون قضاء الوقت بمفردهم ووقت الفراغ جزءًا مهمًا من نمو شعور الطفل بذاته وعلاقاته مع الآخرين.
سيبدأون بالاهتمام أكثر بآراء وأفكار الآخرين. الجانب السلبي لهذه المرحلة الطبيعية من نمو الطفل هو زيادة تأثره بضغط الأقران. سيستمرون في التطور لتنمية التعاطف والشعور القوي بالأخلاق والإنصاف.
عندما يكبر الطفل البالغ من العمر 7 سنوات وتتوسع آفاقه الاجتماعية، فإنه غالبًا ما يصبح مرتبطًا بشكل طبيعي ببالغين آخرين إلى جانب والديه، مثل المعلم أو العم أو حتى والد أحد الأصدقاء.
المعالم الرئيسية
- يشارك المعرفة مع
- يظهر القدرة على فهم الإجراءات الأخرى و
- يعامل أقرانه باحترام عند لعب الألعاب
التطور المعرفي
يظهر الأطفال في هذا العمر حس المغامرة، ويطرحون الكثير من الأسئلة، وسيحبون أن يكونوا مرشدين لإخوتهم الأصغر سناً والأطفال الآخرين أثناء إظهارهم لمعارفهم ومهاراتهم.
يشارك معظم الأطفال في سن السابعة في ألعاب الملاعب مع أقرانهم. يميلون إلى أن يصبحوا أفضل في الرياضة في هذا العمر. يفقد العديد منهم أسنانهم ويصبح لديهم أسنان دائمة.
عمر 8 سنوات
في هذا العمر هناك طفرة في النمو، جسديا وعقليا.
يُظهر معظم الأطفال في سن الثامنة تطورًا ملحوظًا في نموهم المعرفي، ويميلون إلى طرح الأسئلة حتى تتوافر لديهم معلومات كافية لاستخلاص استنتاجات حول ما يتعلمونه. في هذا العمر، يكون لدى الطفل...
يستمر تحسن التنسيق الحركي. يصبحون أكثر وعيًا بصورة الجسم، وقد تؤثر ثقتهم بمظهرهم على شعورهم تجاه أنفسهم وعلاقاتهم مع أقرانهم.
التطور العاطفي
قد يُظهر الطفل في الثامنة من عمره مشاعر وتفاعلات أكثر تعقيدًا ورقيًا. معظمهم قادرون على إخفاء أفكارهم أو مشاعرهم الحقيقية لحماية مشاعر الآخرين. في هذه المرحلة أيضًا، قد يطور الأطفال شعورًا أعمق بذواتهم في العالم. تساعدهم اهتماماتهم ومواهبهم وأصدقاؤهم وعلاقاتهم مع أفراد أسرهم على بناء هوية ذاتية واضحة. كما أنها بداية الرغبة في الخصوصية، حيث يتأرجحون بين الثقة بالنفس والشك الذاتي.
المعالم الرئيسية
- قد يبدأ بالرغبة في المزيد
- السعي إلى الاتصال الجسدي المباشر من مقدمي الرعاية عند التعرض للتوتر ولكن قد يقاوم الاتصال الجسدي في أوقات أخرى
- يصبح أكثر توازناً في التعامل مع الإحباط والفشل
التنمية الاجتماعية
هذه هي مرحلة التطور الاجتماعي التي يستمتع فيها العديد من الأطفال بالانتماء إلى مجموعات اجتماعية. عمومًا، يستمتع الأطفال في سن الثامنة بالمدرسة، ويعتمدون على العلاقات مع بعض الأصدقاء المقربين وزملاء الدراسة، وقد ينجذبون بشكل أساسي إلى الصداقات مع أقرانهم من نفس الجنس.
يجب على الآباء الانتباه لمشاكل مثل رفض المدرسة، حيث قد يشير هذا إلى صعوبات التعلم أو التعرض للتنمر في المدرسة.
هذا هو السن المناسب للحديث عن احترام الآخرين.
قد يبدأون بالشعور بالثقة بالنفس عند التعبير عن آرائهم حول الناس والأشياء من حولهم. قد يولون اهتمامًا أكبر للأحداث الإخبارية ويرغبون في مشاركة أفكارهم حول مواضيع الأحداث الجارية.
لا يزال الأطفال في سن الثامنة يطورون فهمًا لما هو "خطأ" أو "صواب" والكذب أو السلوك الآخر الذي يتطلب الانضباط وقد يحتاج إلى تصحيح.
المعالم الرئيسية
- يبدأ في فهم كيف يشعر شخص آخر في موقف معين وسيكون أكثر قدرة على وضع نفسه في مكان شخص آخر
- يظهر مجموعة واسعة من المهارات الاجتماعية بما في ذلك الكرم والدعم
- الرغبة في الالتزام الصارم بالقواعد وأن يكون "عادلاً" مما قد يؤدي في بعض الأحيان إلى صراعات أثناء العمل الجماعي المنظم
التطور المعرفي
- عادة ما يحقق الأطفال في سن 12 عامًا مكاسب كبيرة في قدراتهم المعرفية، ويبدأ معظمهم في فهم المال.
تتأثر قدرة الطفل على التفكير بمشاعره في هذا العمر. قد يواجه صعوبة في التركيز عندما يشعر بالقلق، أو قد يجد صعوبة في التفكير في خياراته عندما يشعر بالغضب.
المعالم الرئيسية
- القدرة على التركيز على مهمة لمدة ساعة أو
- يفهم أكثر عن مكانهم في
- لديه قدرة أكبر على إجراء الحسابات الذهنية وكذلك العمل مع الأرقام المجردة والأكبر (ثلاثة أرقام)
عمر 9 سنوات
في سن التاسعة، يكون الأطفال على وشك الدخول في مرحلة انتقالية كبرى، إذ يقفون على أعتاب مرحلة المراهقة. في كثير من النواحي، لا يزالون يُعتبرون أطفالًا، لكنهم يصبحون أكثر استقلالية وقدرة على تحمل مسؤوليات معينة مع الحد الأدنى من إشراف الكبار.
التطور العاطفي
في سن التاسعة، يصبح الأطفال أكثر قدرة على التعامل مع الخلافات. استقلاليتهم المتزايدة تدفعهم للبحث عن علاقات مستقلة عن عائلاتهم، بما في ذلك المبيت في منازل الأصدقاء.
لدى العديد من الأطفال في سن التاسعة رغبة قوية في الانتماء إلى مجموعة وترسيخ مكانتهم ضمن النظام الاجتماعي في المدرسة. ونتيجةً لذلك، يصبح الكثير منهم عرضة لضغوط الأقران لرغبتهم في إثارة إعجاب أقرانهم.
- قد يكون الأطفال في عمر 12 عامًا متقلبي المزاج وقد ينزعجون في دقيقة واحدة ثم يجدون صعوبة في ذلك.
يزداد وعي الأطفال في سن التاسعة بمخاطر العالم الحقيقي وكوارثه. قد تحل المخاوف من أحداث كالجرائم أو العواصف أو القلق من وفاة أحد الوالدين محل المخاوف التي ربما كانت تراودهم في صغرهم، كالخوف من الوحش.
المعالم الرئيسية
- قد يصرون على اتباع طريقتهم الخاصة ولكنهم قادرون على الاستماع
- قد يتصرف بشكل غير معقول أو وقح عندما لا تسير الأمور كما هو مخطط لها، لكنه قادر على التعرف على السلوك و
- يبحث عن أقرانه للتعامل مع المشاعر غير المريحة ولكنه قادر على الاعتماد على نفسه
التنمية الاجتماعية
تُعدّ المهارات الاجتماعية ذات أهمية خاصة هذا العام، إذ تزداد أهمية العلاقات مع الأقران. فهم يطورون القدرة على إدراك أن للصداقات مستويات مختلفة.
لدى معظم الأطفال في سن التاسعة صديق مقرب. قد يشعرون بالوحدة عندما يكون صديقهم بعيدًا، وقد يكون بناء صداقة وثيقة أمرًا جيدًا لنموهم.
المعالم الرئيسية
- يتواصل بشأن الاحتياجات والرغبات بطريقة مناسبة اجتماعيًا
- يعمل بشكل تعاوني نحو تحقيق الأهداف المشتركة
- يتعرف باستمرار على آراء الآخرين
التطور المعرفي
- يتمتع الأطفال في سن التاسعة بفترة تركيز أطول، ويمكنهم تغيير اهتماماتهم. في المدرسة، عادةً ما يعملون بشكل جيد في مجموعات، ويتعاونون للعمل على مشروع أو نشاط. يواجه الأطفال في سن التاسعة تحديات أكاديمية أكبر في المدرسة. قد يبدأ الأطفال الذين يتفوقون في الدراسة بالنمو، بينما قد يشعر الأطفال الذين يواجهون صعوبات بالإحباط من متطلبات الفصل الدراسي.
المعالم الرئيسية
- زيادة مدى الاهتمام ولكن الاهتمامات قد تتغير
- تعلم أن هناك منطقة وسطى - فالأمور ليست على ما يرام أو كلها ليست على ما يرام
- إظهار الاهتمام بالمجموعات و
- تحتاج من 10 إلى 11 ساعة من النوم يوميًا
عمر 10 سنوات
التطور العاطفي
في سن العاشرة، يتطور لدى الأطفال فهم أعمق لذواتهم في العالم. ويبدأ الكثير منهم بالاستعداد للانتقال إلى المرحلة الإعدادية أو الثانوية، ولتغيير بيئتهم الاجتماعية.
تتطور الفتيات جسديًا بمعدل أسرع ويدخلن مرحلة البلوغ قبل الأولاد، ويمكن أن يؤدي الانتقال إلى مرحلة المراهقة إلى إثارة مجموعة من المشاعر؛ الإثارة وعدم اليقين والخوف وحتى الإحراج.
في سن العاشرة، من المتوقع أن يكون لدى طفلك مشاعر أكثر، وقد يصبح أكثر مهارة في التعامل مع النزاعات والتفاوض على الحلول مع الأصدقاء. في الوقت نفسه، قد تلاحظ بعض التقلبات في مشاعره.
يمكن أن يلعب التوتر أيضًا دورًا كبيرًا في تقلبات المزاج في سن العاشرة، إلى جانب التغيرات الجسدية.
المعالم الرئيسية
- يُعجب ويُقلد كبار السن
- يبدأ بالتساؤل
- متقبلين من الوالدين/الأسرة.
التنمية الاجتماعية
- تتعامل الفتيات في سن العاشرة مع المجموعات كأشخاص من الداخل أو من الخارج أو كليهما يوميًا. وفي سن العاشرة، قد تصبح الفتيات متملكات لأصدقائهن وقد يشعرن بالغيرة من بعضهن البعض.
قد يكون من الأسهل على الأولاد في سن العاشرة تكوين صداقات. فعلاقات الأولاد غالبًا ما تكون مبنية على المصالح المشتركة بدلًا من المشاعر الشخصية الوثيقة.
يتميز الأطفال في عمر 10 سنوات بقدرة جيدة على استشعار مشاعر الآخرين وقراءة لغة الوجه والجسد.
يشعر الأطفال في سن العاشرة بقربهم من والديهم وإخوتهم وعائلاتهم. قد يتشاجرون معهم باستمرار، وخاصةً مع إخوتهم الأصغر سنًا.
معظم الأطفال في سن العاشرة حريصون على التأقلم من خلال ارتداء الملابس المناسبة، أو الاستماع إلى الموسيقى المناسبة، أو الإعجاب بنفس الأشياء أو كرهها.
المعالم الرئيسية
- الاستمتاع بإنشاء أكواد سرية وكلمات مرور باستخدام
- يتماهى مع الأفراد من نفس
- يفضل العمل في مجموعات ويستمتع بالتعاون
التطور المعرفي
في سن العاشرة، يكون الأطفال قادرين على التعبير عن أفكارهم حول الأحداث الجارية والكتب والموسيقى وغيرها من المواضيع. في هذه المرحلة من حياة الطفل، تكون مليئة بالتعلم والنمو المعرفي السريع.
سينتقل الأطفال في سن العاشرة نحو استقلالية أكبر في إدارة وتنظيم العمل المدرسي والواجبات المنزلية، مما يتطلب إشرافًا أقل من الوالدين.
المعالم الرئيسية
- تعلم كيفية استخدام الخير
- يظهر اهتمامًا بالفرق الرياضية أو
- لديهم قدرة أكبر على التركيز ويمكنهم في كثير من الأحيان قضاء فترات طويلة في العمل على الأنشطة التي يحبونها